game quay nổ hũ lavar

từyuptvCư dân mạng xem xonggame quay nổ hũ lavarTin nhắn.

(4938) 60Vài phút trước: Triển lãm đặc biệt "Quà tặng Đại hội toàn quốc lần thứ 20, Yongan đỏ" được tổ chức tại quận trung tâm của thành phố Zaozhuang, tỉnh Sơn ĐôngVào ngày 18 tháng 9 năm 2022, triển lãm đặc biệt về quà tặng Đại hội toàn quốc lần thứ 20 và Yongan đỏ được tổ chức tại Lunan, quận Shizhong, thành phố Zaozhuang, tỉnh Sơn Đông Phòng triển lãm chiến tranh chống Nhật đã khai mạc, Liu Xin'an, cháu trai của liệt sĩ Liu Huaiwen, Wang Jinguo, con trai của Wang Zhisheng, phó đội trưởng của Lunan Lữ đoàn đường sắt, Zhao Jianshe, cháu trai của Zhao Yongquan, phó đội trưởng Lữ đoàn đường sắt Lunan, Zhuang Fudong, cháu trai của anh hùng chống Nhật Bản Zhuang Xingdai, và hơn 200 người thuộc mọi tầng lớp xã hội đã xem triển lãm. Trong cuộc kháng chiến chống Nhật Bản, một số lượng lớn các chiến binh trung thành của đảng đã nổi lên ở Yong'an, chẳng hạn như Liu Jinshan và Zhao Yongxiang của du kích đường sắt, Liang Jinxia của Canal Deachment, các liệt sĩ Lu Guanglian, Xu Delan và của anh ta. vợ liệt sĩ Liu Huaiwen và gia đình có ba anh hùng Zhao Yongquan, Zhao Yongliang, Zhao Detai, v.v., vì niềm tin đỏ trong tim, họ đã không ngại đổ máu, và họ xứng đáng được tưởng nhớ và ký ức của các thế hệ tương lai. Phòng triển lãm chiến tranh chống Nhật Bản của Lunan nằm trên đường Fenghuang Green, làng Thin Banquan, khu vực miền núi phía nam của thị trấn Yong'an. Như một món quà cho Đại hội toàn quốc lần thứ 20 của Đảng Cộng sản Trung Quốc, Triển lãm đặc biệt Yongan đỏ nhằm mục đích biến các di tích văn hóa trong bộ sưu tập đã trải qua lễ rửa tội của chiến tranh thành nhân vật chính, để chúng ta tưởng nhớ lịch sử, tưởng nhớ các liệt sĩ , truyền bá văn hóa đỏ vĩ đại và tinh thần Kháng chiến. Thông qua sự kết hợp giữa bảng triển lãm và vật thật, buổi triển lãm đặc biệt kể cho khán giả nghe những câu chuyện giết giặc từng người một, hát khúc bi tráng chống Nhật nối tiếp nhau và đánh thức những ký ức đau buồn khi bị đánh sau mỗi cảnh quay. (Vương Hải Đào Khổng Hào)

từTải xuống tài nguyên videoCư dân mạng xem xonggame quay nổ hũ lavarTin nhắn.

(3530) 24Vài phút trước: Mưa xuân nhè nhẹ(1) Mưa xuân nhè nhẹ ngoài cửa sổ. Mỗi lần vào lúc này, trong đầu tôi lại hiện lên một cái tên, một loạt tiếng cười sảng khoái vang lên bên tai, một bóng người vội vã đứng trước mặt tôi. Anh ấy là Li Chunlin, giáo viên vật lý tại trường trung học số 2 Saraqi ở thành phố Bao Đầu. Tên Li Chunlin, trước năm 2003, là một tác giả lý thuyết rất nổi tiếng và là một bài phát biểu hội nghị rất nổi tiếng trong các ấn phẩm cốt lõi quốc gia như "Vật lý trung học cơ sở" và "Lớp học thứ hai", và tại các hội nghị học thuật vật lý trung học cơ sở quốc gia trước đó. Đại diện là thần tượng được các giáo viên vật lý trẻ ngưỡng mộ và học tập. Ông là đồng nghiệp, người anh, người bạn của tác giả. Thật không may, ông đã qua đời vào cuối năm 2007. Trong nháy mắt, 15 năm đã trôi qua. Nhưng vị trí của anh ấy trong trái tim tôi không bao giờ có thể bị hạ thấp, mà ngày càng rõ ràng hơn. Là một người bạn, nếu tôi không viết bài kỷ niệm cho anh ấy, tôi luôn cảm thấy rằng mình mắc nợ anh ấy. Nhưng trong hơn mười năm, tôi cầm bút lên rồi lại đặt xuống, không biết bắt đầu từ đâu. Bởi vì kinh nghiệm của anh ấy quá gập ghềnh, quá trình giảng dạy và nghiên cứu của anh ấy quá đa dạng, và tinh thần của anh ấy quá hiếm. Ở anh có sự mưu cầu, yêu thương, cần cù, bền bỉ, kiên trì, vững vàng, hào hùng, chân thành, thật thà, lạc quan, cởi mở và trách nhiệm, niềm tin, sự cống hiến. Tóm lại, đó là sự cống hiến của một nhà giáo nhân dân và lòng trung thành của một đảng viên cộng sản. Làm thế nào để viết về người bạn cũ này? khó. Chúng ta hãy nói sự thật về quá khứ và hiện tại của anh ấy, để các đồng nghiệp và đệ tử của anh ấy, những người cha và người thân ở quê hương anh ấy, và các đồng nghiệp trong lĩnh vực giáo dục có thể hiểu toàn diện về anh ấy, và tái tạo một Li Chunlin sống động. Vào mùa hè năm 1986, đài phát thanh Tuyou Banner đã phát một đoạn phóng sự dài mang tên "Bài hát đấu tranh", tường thuật cuộc sống khó khăn và tinh thần tự hoàn thiện bản thân của Li Chunlin cho khán giả toàn banner, điều này đã gây được sự hưởng ứng nhiệt tình trong xã hội. Ba tháng sau, Li Chunlin được Bộ Giáo dục đánh giá là một nhân viên kiểu mẫu và được hưởng các khoản phụ cấp đặc biệt. (Chỉ có một người trong vòng học sinh cấp hai của thành phố Bao Đầu.) Vào ngày 18 tháng 12 cùng năm, ấn bản thứ hai của "Nhật báo Nội Mông" đã đăng bản tin "Hoa nở sau nắng", trong đó đặc biệt đưa tin về những thành tích nổi bật của Li Chunlin trong các hoạt động khoa học và công nghệ của tuổi trẻ. Cuối bài viết: Đây là một cuộc thăm dò và theo đuổi chiến lược, và sự nghiệp vĩ đại của bốn hiện đại hóa cần những nhà giáo dục như vậy. Vào tháng 9 năm 1987, số thứ 17 của tạp chí "Thực hành", một cơ quan của Đảng ủy Nội Mông, đã đăng một phóng sự trong chuyên mục kỷ niệm Ngày Nhà giáo. Mở đầu có viết: Tham vọng của hắn là ở trên bục giảng, trên bục giảng có một thế giới sâu rộng vô hạn. Ông đã dồn tâm huyết vào công cuộc cải cách giáo dục. Quả nhiên, đất đã đơm hoa kết trái, mang lại niềm an ủi và vinh quang cho người thầy đã trải qua thăng trầm và không bao giờ đổi ý. Tháng 7 năm 1959, bóng cây trong khuôn viên tươi mát, hoa lá vui mắt. Li Chunlin, 16 tuổi, tốt nghiệp trường trung học Sarachi và bước vào phòng thi đại học ở thành phố Baotou với đầy tự tin. Anh ấy luôn nằm trong top năm của các lớp trong ba năm ở trường trung học. Khi đó, nhà trường dự đoán toàn trường có thể lấy khoảng 80 học sinh. Anh ấy đã chơi rất tốt và không có nghi ngờ gì về kết quả của anh ấy. Sau kỳ thi, anh cũng tự tin điền vào tình nguyện viên của Đại học Sư phạm Bắc Kinh và Đại học Sư phạm Nội Mông. Thanh thiếu niên có tham vọng và mục tiêu giáo dục. Anh tin rằng anh sẽ đạt được ước nguyện của mình. Tuy nhiên, một tháng trôi qua không nhận được giấy báo nhập học, hai tháng trôi qua vẫn không nhận được giấy báo nhập học. Anh ấy đang lo lắng. Bởi vì các bạn cùng lớp của anh ấy đã lần lượt đăng ký vào trường đại học. Anh vội vàng đi tìm thầy, thầy vội kiểm tra với bộ phận tuyển sinh. Trả lời từ phía trên: Không thể thừa nhận vì một số lý do. Trên thực tế, anh ấy luôn là một học sinh giỏi, siêng năng và năng động. Cấp 2, anh được nhà trường đánh giá là học sinh giỏi, cấp 3, anh được đánh giá là mô hình tích lũy phân chuồng cấp trường và siêu mô hình cấp quận về diệt trừ 4 loại sâu bệnh và vệ sinh dạy học. Đây là một kết quả hết sức bất ngờ và đáng tiếc đối với các thầy cô giáo. Trong tâm trí của họ, đây là một đứa trẻ thông minh, chăm chỉ và đầy triển vọng! Ngày 7 tháng 7 năm 1943, Li Chunlin sinh ra trong một gia đình khoa bảng ở làng Danan Song, huyện Xin, tỉnh Sơn Tây, tên lúc nhỏ là Baxi. Khi anh ấy 5 tuổi, anh ấy chuyển đến Beiping cùng với cha mẹ của mình và vào trường tiểu học Zhengde ở Beiping, nơi anh ấy được đặt tên là Chunlin. Một năm sau, cha của anh, ông Li Zaichang, cùng gia đình chuyển đến thị trấn Saraqi, huyện Sa, tỉnh Suiyuan để định cư, Xiao Chunlin vào trường tiểu học phố Dadong khi mới 6 tuổi. Năm 10 tuổi, anh được nhận vào trường cấp hai Bao Đầu (nay là trường cấp hai Baoyi), một trường cấp hai trọng điểm của thành phố. Vì tuổi còn trẻ nên anh được chuyển về trường cấp 2 Salaqi (nay là trường cấp 2 Sa số 1) vào năm thứ hai trung học cơ sở. Xiao Chunlin chăm chỉ, phát triển toàn diện và liên tục giành được giải thưởng. Năm 13 tuổi, anh được nhận vào trường trung học của chúng tôi với số điểm xuất sắc. Vốn là tuổi trẻ tài cao, hoài bão lớn, hành trình suôn sẻ và tương lai xán lạn, nhưng giờ đây anh như trăng hoa trong nước mà chẳng có gì. Làm sao để kết quả phũ phàng này không để những người thầy yêu quý, trân trọng tài năng của mình phải hối hận? Lý tưởng hóa trong vô vọng. Li Chunlin dường như đã rơi vào hầm băng. Ngẩng đầu nhìn trời, đâu là lối đi? Mất mát và hoang mang bao phủ tâm trí non nớt của Li Chunlin như một màn sương mù dày đặc. Đúng lúc này, Đại học Nông nghiệp Tuqi đến Sao Central để tìm giáo viên, và nhà trường đã hết sức tiến cử Li Chunlin. Nhìn thấy một bình minh mới, Li Chunlin vui lên từ sự suy đồi — mặc dù mất cơ hội vào một trường đại học, nhưng cuối cùng anh ấy đã thực hiện được ước nguyện được ấp ủ từ lâu của mình là dạy học. Sau khi nhậm chức, ông dốc lòng dạy học, quên ăn ngủ, làm nên việc lớn. Vì vậy, nhiều sinh viên lớn hơn anh ấy nhiều tuổi đều khen ngợi anh ấy vì cách dạy tốt của anh ấy. Anh đã kịp thời được nhận vào khóa học văn thư đại học của Khoa Toán của Đại học Sư phạm Nội Mông. Thay mặt Đại học Nông nghiệp, ông đã tham dự Hội nghị Đánh giá Cải cách Công cụ Nông nghiệp ở ba tỉnh phía Bắc Trung Quốc, phát biểu và nhận giải thưởng. Đại học Nông nghiệp Tuqi là điềm báo phong thủy đầu tiên của Li Chunlin. Tại đây, ông được sự quan tâm chăm sóc tận tình của tổ chức đảng và được sự huấn luyện chu đáo của người thầy Lý Di (giáo sư Trường Đại học Nội chính sau này). Ông chăm chỉ học tập, tích cực, cần cù lao động, đạt kết quả xuất sắc, năm 1960 được phong hàm giáo viên chính thức. Rất tiếc, vào năm 1962, trường Đại học Nông nghiệp đã bị dỡ bỏ. Anh được sắp xếp dạy học tại trường tiểu học Siwan ở thị trấn Sarazi. Tuy nhiên, chưa đầy ba tháng, anh gặp Giản Dao và trở về nhà. Năm nay 19 tuổi. Anh không còn lựa chọn nào khác ngoài việc làm công nhân tạm thời trong đội kỹ thuật. Vào mùa đông khắc nghiệt, đội xây dựng ngừng hoạt động, và anh cũng mất kế sinh nhai. Anh ta chịu thương chịu khó, kéo xe bò xuống mương kéo than bán lấy tiền. Nửa đêm thức dậy, bốn năm giờ chiều trở về thành, đi tới đi lui bốn mươi dặm. Tính chín ngày lạnh, chiếc áo đệm nhỏ đã ướt sũng từ trong ra ngoài. Sự kiên trì bền bỉ của ông đã nâng đỡ cuộc đời trẻ thơ, và niềm tin yêu cuộc sống, yêu giáo dục vẫn toát lên sức mạnh trong trái tim ông. Anh ấy nhất quyết theo học khóa hàm thụ toán học của trường Cao đẳng Sư phạm Nội thành. Anh đứng dậy, chịu đựng, hy vọng và chờ đợi một cơ hội bất ngờ để một ngày trở lại bục giảng. Giáo viên không phải là một nghề mà mọi người tranh giành vào thời điểm đó. Li Chunlin coi nó là vô cùng cao quý và thiêng liêng. Trong tâm trí ông, việc được tưới những bông hoa trí tuệ bằng ốc đảo tri thức và ươm mầm những nhân tài kiệt xuất cho đất nước có ý nghĩa biết bao. Tuy nhiên, khi một tia sáng lý tưởng tỏa sáng phía trước, thường rất khó để tiếp cận và tóm lấy cô ấy. Thời gian sau, anh làm việc loanh quanh. Vào mùa hè năm 1963, cơ hội cuối cùng đã đến với chàng trai trẻ một lần nữa. Có người đã giới thiệu anh ấy đến trường trung học tư thục Subgai, và hiệu trưởng đã mời anh ấy dạy học. Li Chunlin phấn khích đến mức không ngủ được vào ban đêm, và anh ấy vui mừng khôn xiết khi được nhậm chức. Dạy toán, dạy vật lý, dạy tiếng Nga, dạy bất cứ thứ gì cần thiết. Những gì kiếm được là điểm công việc và những gì được đánh giá là nâng cao. Thầy sung sướng tận hưởng quả ngọt dạy dỗ, giáo dục con người trên bục cao ba thước, thầy dang rộng vòng tay ôm lấy thân cây cao chót vót của thầy. Tuy nhiên, một đòn khác từ trên trời rơi xuống. Vào năm thứ hai, ủy ban khu phố yêu cầu anh ấy trở lại từ Subgaimin và sắp xếp cho anh ấy về vùng nông thôn. Anh đến xã Mao Đài và định cư trong Lữ đoàn Bajiuying, trở thành một nông dân và một đảng viên gương mẫu của xã. Năm 1965, ông lấy bằng cử nhân toán học tại trường Cao đẳng Sư phạm Nội Mông; năm 1966, ông được chuyển đến dạy tại một trường trung học tư thục ở xã Mao Đài; năm 1967, ông phải nhập viện do chấn thương liên quan đến công việc và trở về giáo dục: Năm 1973, ông được thuê làm giáo viên tư thục tại một trường tiểu học dân tộc ở thị trấn Sarazi, và hộ khẩu của ông được chuyển về từ vùng nông thôn, và ông trở thành một hộ gia đình nông nghiệp ở thị trấn Chengguan. Vinh quang một thời chiếu sáng trên sa trường, sinh tử nhất thời tranh đoạt, lý tưởng đóa hoa mấy lần nở rộ, lại sớm tàn. Cho đến nay, Li Chunlin đã đi từ 16 đến 30 tuổi. Đó là một cuộc dạo chơi gian nan, vất vả, nhưng chắc chắn. Vững vàng trong bản năng mưu sinh, vững vàng trong quyết tâm sống tốt đẹp cho mình, vững vàng trước tiếng gọi của ngọn lửa lý tưởng. Từ 16 đến 30 tuổi là 14 năm. Trong 14 năm, để kiếm sống, Li Chunlin đã đóng nhiều vai trò không thể tưởng tượng nổi trên sân khấu cuộc đời: anh dạy học, trồng trọt, chuyển gạch, kéo xe, đốt lò, bốc vác, anh bán rau, cho ăn lợn, cắt cỏ, làm thợ đúc, thợ nề, thợ mộc và thợ sắt. Hầu hết bảy mươi hai dòng trên thế giới đều chảy qua máu và mồ hôi của anh ấy. Hàng trăm lớp học, tiến bước với bao gánh nặng. Cha đi tù, mẹ ốm đau, già yếu một mình nuôi con thật khó khăn, vất vả. Nhưng anh vẫn tiếp tục đấu tranh và bất khuất. Niềm tin không thay đổi, sự theo đuổi không thay đổi. Cái tính lạc quan luôn ấp ủ lý tưởng sống ấy, cái ý chí ngoan cường đấu tranh chống lại số phận ấy thật hiếm có, đặc biệt đáng quý. Tháng 10 năm 1976, như một tiếng sấm nổ, Cách mạng Văn hóa kết thúc. Giáo dục trở lại chính thống. Trường trung học cơ sở số 2 Salaqi non trẻ đang thành lập một trường trung học cơ sở trọng điểm ở thành phố Baotou và cần bổ sung gấp những giáo viên xuất sắc. Năm 1977, đồng chí Zhou Rong, bí thư chi bộ kiêm hiệu trưởng trường trung học số 2 Sasha, phát hiện ra Li Chunlin và ngay lập tức thuê anh ta làm giáo viên thay thế, đến năm 1978, anh ta được chuyển sang cơ sở chính thức. Cho đến nay, Li Chunlin, 35 tuổi, đã mở đầu mùa xuân muộn trong sự nghiệp giáo dục của mình. Anh vất vả gánh trên vai chiếc cày tri thức, và bắt đầu chăm bón tỉ mỉ trong khu vườn giáo dục thực sự thuộc về mình. Năm 1983, đồng chí Đặng Tiểu Bình đã viết một dòng chữ cho ba khía cạnh của Trường Kinh Sơn Bắc Kinh, điều này đã mở mang đầu óc của Li Chunlin. Ông bắt đầu suy nghĩ về cải cách giảng dạy, đồng thời đưa ra các đề xuất và ý tưởng cho sự phát triển của lớp học thứ hai. Chẳng bao lâu sau, một nhóm sở thích vật lý ra đời ở trường cấp hai SA số 2, và anh ấy là gia sư. Mặc dù lớp thứ hai này không cố định về thời gian như lớp thứ nhất, nhưng nó có sự linh hoạt về thời gian, không gian và tiềm năng phát triển trí tuệ. Đó là sự mở rộng, bổ sung của lớp học đầu tiên, là chiếc chìa khóa vàng mở cánh cửa trí tuệ của học sinh. Giá trị là rõ ràng. Li Chunlin đến và đi vội vàng, dành tất cả thời gian rảnh rỗi của mình. Với sự phát triển có hướng dẫn của ông, sức sáng tạo của học sinh bùng phát như ngọn núi lửa. Chỉ trong hơn một năm, nhóm đã thiết kế, mô phỏng và sửa đổi hơn 80 thiết bị dạy học, tạo ra 4 phát minh nhỏ, 5 sản phẩm nhỏ và viết hơn 100 bài báo nhỏ. Một trong số họ đã giành được giải thưởng trong Cuộc thi Giấy nhỏ Cơ học Trung học Quốc gia năm 1986 (đây là cuộc thi duy nhất ở Bao Đầu và có ba cuộc ở Nội Mông). Một phát minh nhỏ khác đã giành được giải thưởng ở Nội Mông và 26 bài báo nhỏ đã giành được giải thưởng ở Thành phố Bao Đầu. Trong cuộc thi Vật lý dành cho học sinh trung học cơ sở toàn quốc lần thứ nhất năm 1984, Liu Ruiqing, một học sinh trung học phổ thông trong nhóm, đã giành vị trí thứ ba về tổng điểm, và Fu Gang, một học sinh trung học phổ thông, đã giành được vị trí thứ hai. vị trí trong lớp của mình. Với hiệu quả giảng dạy nổi bật và vẻ đẹp của hoa anh thảo, hoạt động khoa học kỹ thuật tuổi trẻ của trường THCS Sa Số 2 đã nêu một tấm gương sáng cho công cuộc đổi mới giáo dục THCS. (2) Mùa xuân học vấn đã đến. Các hoạt động khoa học và công nghệ của Nhóm sở thích Vật lý của trường Trung học cơ sở SA số 2 đã có tác động sâu rộng trong lĩnh vực giáo dục. Trong một thời gian, có vô số đội từ các trường lân cận gần xa đến tham quan và học hỏi kinh sách. Cảnh quan cải cách giáo dục mới này ngay lập tức thu hút sự chú ý lớn, sự ủng hộ nhiệt tình và thúc đẩy tích cực từ các cơ quan giáo dục của quận Qicheng và Hiệp hội Khoa học và Công nghệ. Vào tháng 4 năm 1984, Cuộc họp bảo vệ các hoạt động khoa học và công nghệ của thanh niên Bao Đầu lần thứ tư đã được tổ chức tại trường trung học cơ sở Sa số 2, vào cuối tháng 10 năm 1984, cuộc họp thường niên lần thứ hai của Hiệp hội vật lý trường trung học Baotou và Cuộc họp về hoạt động khoa học và công nghệ của thanh niên thành phố Bao Đầu được tổ chức tại trường trung học số 2 Sa; Vào tháng 5 năm 1986, Cuộc họp bảo vệ các hoạt động khoa học và công nghệ của thanh niên Baotou Bốn trường tiểu học được tổ chức lần thứ hai tại trường trung học số 2 Sa; với sự phát triển mạnh mẽ của nhóm lợi ích vật lý của Li Chunlin, trí tuệ thể chất của các thành viên trong đội đã được phát huy hết mức, và kỳ thi tuyển sinh đại học và kỳ thi tuyển sinh đại học quốc gia liên tục nở rộ, trong kỳ thi tuyển sinh đại học năm 1984, Wang Xixi, một thành viên chủ chốt của đội từ Lớp 26, đã được nhận vào Đại học Thanh Hoa với kết quả vật lý xuất sắc; trong kỳ thi tuyển sinh đại học năm 1985, Yue Xiaohu, thành viên chủ chốt của đội từ Lớp 29, đã được nhận vào Đại học Thanh Hoa với số điểm 106 môn vật lý (trên tổng điểm 110), xếp hạng đầu tiên ở Nội Mông. Mùa thu năm 1986, trong cuộc đánh giá các phát minh nhỏ và bài báo nhỏ của học sinh cấp hai khu tự trị do Hội Nhà văn Phổ biến Khoa học Khu tự trị và Trung tâm Phát triển Trí tuệ Thanh niên tổ chức, 4 trong số 8 người đoạt giải là thành viên của sở thích vật lý. nhóm trường trung học cơ sở số 2 của SA. Khi hướng dẫn cẩn thận sự phát triển sâu sắc và mạnh mẽ của các hoạt động lớp học vật lý thứ hai, Li Chunlin tiếp tục nghiên cứu các lý thuyết giáo dục có liên quan, tiếp thu kịp thời những thành tựu tiên tiến của cải cách giáo dục trong và ngoài nước, kết hợp với thực tiễn giảng dạy của chính mình, tổng kết kinh nghiệm sáng tạo , và hình thành một sự hiểu biết độc đáo. Trong thời gian này, ông đã viết hơn 40 bài báo giảng dạy, 4 trong số đó đã được đăng trên các tạp chí quốc gia "Vật lý cho trường trung học cơ sở" và "Lớp học thứ hai". Cuốn sách "Lớp thứ hai dạy vật lý trung học cơ sở" và bộ sách khoa học phổ thông về vật lý (đồng tác giả) gồm 8 tập đã được Nhà xuất bản Giáo dục Nội Mông và Nhà xuất bản Giáo dục Sơn Tây lần lượt xuất bản. Ba bài báo được đưa vào "Tuyển tập nghiên cứu nghiên cứu giảng dạy vật lý trường trung học nội Mông", và hai bài được đưa vào "Các tác phẩm chọn lọc về các bài giảng và thảo luận giảng dạy vật lý trường trung học nội Mông". Trong thời đại giáo dục mới, trăm hoa đua nở, Li Chunlin đang cạnh tranh giữa muôn ngàn đóa hoa. Thế giới giáo dục rộng lớn bao nhiêu, những ai không dấn thân vào ngành này hoặc không nghiên cứu về ngành này khó có thể có được cái nhìn thoáng qua về nó. Nhóm sở thích vật lý do Li Chunlin thành lập không chỉ là một lớp học sôi nổi mà còn là trung tâm nơi giáo viên và học sinh thảo luận về cải cách và cải tiến việc dạy và học. Bắt đầu từ đây, ông dần dần tiếp tục thúc đẩy cải cách phương pháp giảng dạy trên lớp và điều chỉnh sách giáo khoa. Lấy nguyên tắc hành động làm tư tưởng chỉ đạo, ông đã phát huy hết khả năng thúc đẩy lẫn nhau của lớp một và lớp hai, biến việc dạy vật lý thành một hiệu ứng ba chiều. Bắt đầu từ năm 1983, sau 9 năm thử nghiệm ba vòng, năm 1991 ông đưa ra phương pháp dạy chu trình động 114 mắt xích và phương pháp dạy 32 ký tự. Bài báo giảng dạy và nghiên cứu về thí nghiệm cải cách giảng dạy này, "Khám phá sơ bộ về cải cách dạy học vật lý trung học cơ sở", đã được ban thư ký của hội nghị chỉ định là bài báo quan trọng tại Hội thảo cải cách giảng dạy vật lý trung học phổ thông quốc gia Thượng Hải năm 1987, và đã nhận được giải thưởng đặc biệt. sự chú ý từ các chuyên gia và ngành công nghiệp. Lời khen ngợi nồng nhiệt. Việc vận dụng nguyên lí lực trong vật lí để khám phá việc nâng cao chất lượng dạy học vật lí trên lớp đã mở ra một tình thế mới trong dạy học vật lí ở trường trung học cơ sở.Đây là một đóng góp quan trọng của Li Chunlin trong công cuộc đổi mới giáo dục. Với những thành tích xuất sắc trong giảng dạy và nghiên cứu, Li Chunlin đã đi ra khỏi Tuyou, ra khỏi Bao Đầu, ra khỏi Nội Mông, đến mọi miền đất nước và lan rộng danh tiếng của mình ra nước ngoài. Ông đã được mời tham dự các hội nghị học thuật như Hội nghị trao đổi học thuật quốc gia về nghiên cứu vật lý trung cấp, Hội nghị trao đổi giảng dạy thử nghiệm quốc gia và Hội nghị trao đổi kinh nghiệm giảng dạy giáo viên đặc biệt quốc gia được tổ chức tại Thượng Hải, Phúc Châu, Thành Đô, Quế Lâm, Tây An, Tế Nam, Cáp Nhĩ Tân và những nơi khác. . Đầu tháng 8 năm 1993, gió mùa thu ở Quế Lâm trong lành, hoa mộc thơm ngào ngạt. Hội nghị trao đổi giáo viên vật lý Trung Quốc và nước ngoài giảng dạy (Hội nghị Quế Lâm 93GpT) được tổ chức tại Đại học Sư phạm Quảng Tây, Quế Lâm. Có 159 đại diện chính thức tham dự cuộc họp, có thể được mô tả là cuộc họp của giới tinh hoa với tiêu chuẩn cao. Li Chunlin là một trong số họ. Ông được chỉ định đọc bài báo "Về các hoạt động thảo luận có trật tự của phương pháp giảng dạy heuristic". Ngày hôm đó, anh ấy mặc một bộ vest đen, thắt cà vạt xanh, bước lên bục một cách đầy khí thế. Giọng to, rõ ràng, thầy giảng: lấy tiết vật lí cấp 2 làm trung tâm thực nghiệm, về thực hành, thầy nghiên cứu cách nâng cao chất lượng dạy và học, về lý thuyết, thầy bàn về mối quan hệ giữa các sự vật. Trọng tâm nghiên cứu của tôi là trong quá trình giảng dạy vật lý, sự tương tác giữa các giác quan và não bộ, sự vật và con người, học sinh và giáo viên, để nuôi dưỡng tư duy sáng tạo của những người trẻ tuổi và đặt nền tảng chất lượng cho những phát minh và sáng tạo trong tương lai. Bài phát biểu của anh ấy, Nó đã giành được tràng pháo tay nồng nhiệt từ khán giả. Sau cuộc họp, bài báo này nghiễm nhiên được đưa vào "Bộ sưu tập bài báo của giáo viên vật lý Trung Quốc và nước ngoài 93GpT". Cuộc đấu tranh của anh ấy đã thành công rực rỡ, và hiệu suất của anh ấy thật đáng chú ý. Danh tính của ông đã đứng vào hàng ngũ những danh sư toàn quốc. Những công trạng của ông đã xuất hiện trên nhiều đài truyền hình và báo chí như Tuyou Banner, Baotou City, Nội Mông Cổ, Giáo dục Trung ương; "Từ điển danh nhân" và "Từ điển danh nhân giáo dục Việt Nam đương đại", được mệnh danh là nhà giáo dục và học giả nổi tiếng của Việt Nam đương đại. . Trong một thời gian dài, Li Chunlin đã đảm nhận nhiều nhiệm vụ quan trọng: trưởng nhóm nghiên cứu và giảng dạy vật lý, trưởng nhóm lớp, cố vấn lớp thứ hai của nhóm sở thích vật lý, giáo viên chủ nhiệm và 5 giáo viên bán thời gian. các công việc trong hệ thống giảng dạy và nghiên cứu của khu tự trị. Hàng năm cỏ mọc, chim chích bay lượn, bốn mùa cứ quanh quẩn. Động lực của anh ấy vẫn không suy giảm và anh ấy đã đấu tranh không mệt mỏi. Sớm hay muộn, vội vàng, phấn đấu cho nó. Tiếng cười vẫn trong trẻo, bước chân vẫn rộn ràng. Ngày 1 tháng 7 năm 1985, ông gia nhập Đảng Cộng sản Việt Nam. Trong những năm qua, nó đã giành được hơn 60 giải thưởng từ cấp quận đến cấp quốc gia. Nửa trăm tuổi, tuổi trẻ không già. Các sinh viên đã đặt cho ông hai biệt danh trìu mến, một gọi là Chuyển động vĩnh viễn và một gọi là Wenquxing. Đến năm 1993, ông đã 10 năm liền nghiên cứu cải cách dạy học hai lớp, đạt thành tích xuất sắc và hiệu quả. Các thành viên của nhóm sở thích vật lý đã xuất bản hơn 1.000 bài báo nhỏ, chế tạo hơn 500 thiết bị hỗ trợ giảng dạy, hơn 100 phát minh nhỏ và giành được hơn 120 giải thưởng cấp thành phố. Luận văn do ông viết đã lên tới hơn 5 triệu từ. Tháng 1 năm 1994, ông được Phòng Giáo dục Thành phố Bao Đầu điều động làm cán bộ nghiên cứu giảng dạy tại Phòng Giáo dục Quận Thanh Sơn, cuối năm đó ông được điều động làm phó hiệu trưởng phụ trách giảng dạy tại Trường Trung học cơ sở số 36 Bao Đầu. . Kể từ đó, anh rời bỏ công việc giảng dạy và kết thúc dự án nghiên cứu đã hoàn thành. Thời gian sau, ngoài công việc quản lý, tôi tập trung sắp xếp lại những tác phẩm đã cũ và tiếp tục viết. Trong thời gian này, hai chúng tôi chỉ tình cờ gặp nhau ba lần. Một lần anh ấy chuẩn bị xuất bản cuốn "Nghệ thuật dạy kèm", khi quay lại, anh ấy đã nhờ ông Zhao Jun, một thế hệ lớn tuổi hơn trong nhóm ngôn ngữ, ghi tựa sách và yêu cầu tôi viết phần tái bút. cho anh ấy; một lần khác, anh ấy đã in "Những tác phẩm được sưu tầm của Li Chunlin" và đặc biệt trở lại để tặng tôi một cuốn sách. Mỗi lần gặp nhau, chúng tôi cười sảng khoái, ôm nhau thắm thiết, trò chuyện rôm rả rồi ra đi vội vã, đầy hoài bão. Lần cuối cùng chúng tôi gặp nhau là vào một buổi trưa hè năm 2002, khi trở lại trường cấp 2 số 2 mà anh đã vắng mặt đã lâu, anh đến thẳng nhà tôi để gặp. Đã lâu không gặp, vui mừng khôn xiết. Ngồi xuống, uống trà và nhớ nhau. Tôi nhận thấy mái tóc mỏng của ông bắt đầu bạc và khuôn mặt kiên quyết của ông nhăn nheo. Rõ ràng, tuổi trẻ vĩnh cửu của anh ấy đang bắt đầu lùi xa. Tôi hỏi anh: Còn bất ngờ nào nữa không? Hắn hai mắt sáng lên, tay phải vỗ đùi theo thói quen: a, lợi hại! Rồi anh lại cười lớn. Tôi hỏi: cái gì mà tuyệt thế? Ông nói: Tôi đã trở thành giáo sư danh dự của Hội Hoàng gia! Trong khi nói, anh ấy lấy ra một tấm bằng chứng nhận tinh xảo được in bằng tiếng Anh và có con dấu hoàng gia từ trong túi. Vừa nhìn, tôi ngạc nhiên hỏi: Có thật không? Làm thế nào mà bạn có được nó? Thật tuyệt! Tôi đấm mạnh vào vai anh ta. Cả hai đồng thời bật cười. Tôi lại nói: Xin giáo dục đặc biệt. Anh nói: Đã báo cáo. Có chương trình nào không? Tại sao?Không có trên đường dây. Ngừng một phút, hắn lại nói thêm: Không muốn, danh lợi đều ở ngoài thân. Một tiếng cười khác. Một lúc sau, anh đứng dậy từ biệt. Tôi tiễn anh ra ngoài sân, thấy lưng anh không còn thẳng, dáng đi không còn hoạt bát như lần trước gặp nhau. Tôi thầm nghĩ: sớm muộn gì cũng chết vì kiệt sức. Anh ấy thực sự là một Saburo tuyệt vọng. Đó là khi anh được gửi đến vùng nông thôn ở Bachi Niuying của xã Maodai, khi anh được chuyển đến dạy tại một trường trung học tư thục trong xã. Lúc đó là đầu mùa đông, và ngôi làng đang trong mùa đông thủy lợi. Con kênh vỡ tung, và dòng sông đổ xuống. Nếu không ngăn chặn kịp thời, vụ xuân tới hàng trăm héc ta đất màu không thể gieo cấy theo thời vụ, gây thiệt hại lớn. Hơn chục thành viên vội vàng và không thể làm việc. Li Chunlin vừa đi học về và đi ngang qua. Sau khi nhìn lên và thảo luận với mọi người, anh ta lập tức nhảy xuống nước và dùng cơ thể mình bịt chặt lỗ thủng. Sau một trận chiến ác liệt, lỗ thủng cuối cùng cũng bị chặn lại, mọi người thở phào nhẹ nhõm. Mọi người kéo anh ta lên bờ kè, nhưng anh ta đột nhiên bất tỉnh và không thể tỉnh lại. Xã đội lập tức tổ chức cáng đưa anh về trạm y tế xã cấp cứu, cuối cùng anh cũng tỉnh lại nhưng sức khỏe rất yếu, tính mạng có thể bị đe dọa bất cứ lúc nào. Xã đã chuyển họ đến Bệnh viện Nội Mông. May mắn thay, cuộc sống của anh ấy đã không chết, và anh ấy đã bình phục và được xuất viện sau nửa tháng. Sau khi nghe xã báo cáo, Ban Giáo dục Thanh niên Kỳ ngữ vô cùng xúc động và quyết định cho anh chuyển về thành phố, bố trí giáo viên tư thục, đồng thời xin hộ khẩu nông nghiệp như đã nói ở trên. Câu chuyện về sự tuyệt vọng của anh ấy không phải là ví dụ duy nhất, sự tuyệt vọng là tính cách của anh ấy. Trước khi nghỉ bệnh năm 2003, trong 20 năm qua, thầy đã liên tiếp xuất bản các tác phẩm: “Trao bạn chiếc chìa khóa vàng”, “Suy nghĩ của một nhà khoa học”, “Đối thoại vật lý THCS” (tập 1 và 2), "Giáo dục gia đình", " Tám bài giảng về giáo dục gia đình (Phần trung học cơ sở), "Sáu bài giảng về giáo dục gia đình" (Phần tiểu học), "Trò chuyện thú vị về phương pháp phát minh", "Phong cách nhà khoa học", "Tư duy sáng tạo và giải quyết vấn đề" , "Phương pháp giảng dạy vật lý", "Tác phẩm sưu tầm của Li Chunlin" (trên và dưới), 8 tập (đồng tác giả) sách khoa học phổ thông về vật lý, tổng cộng 20 tập, gần 7 triệu từ. Nhà văn sung mãn tiêu chuẩn, và tất cả các bài viết nghiệp dư. Không khó để tưởng tượng nỗ lực siêng năng. Trong vòng 3 năm từ 2003 đến 2006, ông liên tục 3 lần bị nhồi máu não. Hai lần đầu ông khỏi bệnh và hồi phục bình thường, còn lần cuối ông bị liệt hoàn toàn và mất ngôn ngữ; ông về hưu ở tuổi 45 vào tháng 7 năm 2004; ông mất vào cuối năm 2007, hưởng thọ 64 tuổi. Cuộc sống luôn luôn như vậy đối với người chết. Có những người còn sống và những người đã chết. Một số người đã chết và vẫn còn sống. Một số người sẽ bị đào thải nếu cặn bã xuất hiện. Có người giống như những con sóng trắng tinh, cùng sông vào biển, vĩnh viễn cùng biển. Li Chunlin là một làn sóng như vậy. Zhao Puchu, một nhà thơ hiện đại nổi tiếng, đã từng viết "Những giọt vàng dành riêng cho ngày nhà giáo", được trích dẫn như sau: Bạn không cần tìm nó trên bầu trời, nhưng khi nói đến anh hùng, trong đội của giáo viên, nó ở ngay trước mặt bạn. Tôi chưa bao giờ hối hận khi trải qua khó khăn, nhưng tôi chỉ là một đứa trẻ. Nhìn lại, mười năm qua, không có lời phàn nàn, không có răng. Giữ lòng trung thành và hy sinh thầm lặng với lá cờ đỏ. Lòng trung thành và tình yêu là không thể so sánh được. Đây chính xác là chân dung của Li Chunlin. (Tác giả: Wang Weizheng, quê ở thành phố Bao Đầu, Nội Mông. Giáo viên cấp hai, chủ nhiệm bộ môn tiếng Trung cấp ba của thành phố. Từng là thành viên nhóm nòng cốt của Trung tâm nghiên cứu và giảng dạy thành phố, giám đốc điều hành của Hiệp hội Ngôn ngữ Trung Quốc Bao Đầu, và là giám đốc của Hiệp hội Ngôn ngữ Nội Mông; ông được tuyển dụng bởi nhà văn đặc biệt của "Tin tức học sinh trung học" "Nghiên cứu câu hỏi kiểm tra".)

từphim bãoCư dân mạng xem xonggame quay nổ hũ lavarTin nhắn.

(849) 91Vài phút trước: Chứng kiến kỷ nguyên mới | Chuyển từ "Sức mạnh khảo cổ học" sang "Sức mạnh khảo cổ học"Trang web Liangzhu Jade Cong với các mẫu khuôn mặt của Chúa, con người và động vật, trang web Erlitou được khảm bằng mảng đồng màu ngọc lam và khuôn mặt động vật, Sanxingdui Địa điểm có đầu người bằng đồng đeo mặt nạ vàng Vào ngày 1 tháng 9, Triển lãm Hàng trăm Khám phá Khảo cổ học trong Thế kỷ của Bầu trời đầy sao của Việt Nam đã được ra mắt tại Gian hàng Phố Wenhan của Bảo tàng Trịnh Châu, tỉnh Hà Nam. Trưng bày tập trung giới thiệu 100 phát hiện khảo cổ học lớn trong thế kỷ qua, thông qua các di vật văn hóa tiêu biểu được khai quật từ 100 phát hiện khảo cổ học ở Việt Nam trong 100 năm qua, đồng thời tập trung vào quá trình phát triển và những thành tựu rực rỡ của khảo cổ học Việt Nam. Sử dụng một triển lãm để nói về lịch sử của loài người với hàng triệu năm văn minh Trung Quốc, lịch sử văn hóa với 10.000 năm và lịch sử văn minh với 5.000 năm. Tự tin và tin tưởng vào tương lai. Tian Kai, Giám đốc Cục Di tích Văn hóa tỉnh Hà Nam, cho biết. Từ khi phát hiện Văn hóa Dương Thiều năm 1921 đến nay, khảo cổ học Việt Nam đã trải qua một trăm năm lịch sử. Yinxu ở Anyang, Chengziya ở Zhangqiu, Sanxingdui ở Guanghan, Liangzhu ở Hàng Châu, Erlitou ở Yanshi, Hongshan ở Chifeng và Shuanghuaishu ở Gongyi Trong thế kỷ qua, với việc liên tục khám phá và khai quật các di tích văn hóa quan trọng trong các thời kỳ khác nhau, trục lịch sử của Việt Nam không ngừng Theo thời gian, những vấn đề lịch sử như nguồn gốc loài người ở Đông Á, nền văn minh đồ đồng của các triều đại Hạ, Thương, Chu, sự hình thành và phát triển của một quốc gia thống nhất, nhiều dân tộc đã dần được làm sáng tỏ. sương mù. Tại sao Việt Nam? Câu hỏi về nguồn gốc văn hóa và huyết thống của chính mình luôn vang vọng bên tai các nhà khảo cổ học. Kể từ sau Đại hội đại biểu toàn quốc Đảng Cộng sản Trung Quốc lần thứ 18, Dự án khám phá văn minh Trung Quốc và Khảo cổ học Việt Nam đã đạt được những kết quả tốt đẹp, hơn 8.800 cuộc khai quật khảo cổ đã được thực hiện liên tiếp, cung cấp những bằng chứng vật chất quý giá cho việc luận giải khoa học những vấn đề trọng điểm như: cội nguồn loài người, cội nguồn nông nghiệp, cội nguồn văn minh Việt Nam. Đồng thời, khảo cổ học Việt Nam đã đạt được những kết quả đáng kể trong khoa học và công nghệ khảo cổ học, khảo cổ học liên ngành, khảo cổ học biên giới, ứng dụng di sản thế giới, triển lãm và liên kết khảo cổ học quốc tế, từng bước hình thành bản sắc Việt Nam, phong cách Việt Nam, và khảo cổ học Việt Nam thời đại mới. .phong cách. Vào ngày 24 tháng 8, Sanxingdui đã có thêm một phát hiện mới, các nhà khảo cổ đã khai thác thành công một con thú thần thoại bằng đồng dài 1 mét từ Hố số 8, nặng gần 300 kg, đây là chiếc bình đồng hình động vật lớn nhất được tìm thấy ở Sanxingdui cho đến nay. Kể từ khi bắt đầu đợt khai quật mới vào năm 2020, quá trình khai quật thực địa sáu hố hiến tế mới được phát hiện ở Sanxingdui đã bước vào giai đoạn cuối và đồng thau liên tục được khai thác từ hố số 8. So với cuộc khai quật khảo cổ Sanxingdui hơn 30 năm trước, sự hợp tác đa ngành đã đóng một vai trò quan trọng trong cuộc khai quật này. Tang Fei, người đứng đầu cuộc khai quật khảo cổ học tại địa điểm Sanxingdui, đã giới thiệu rằng trước khi khai quật, radar đo đạc chủ yếu được sử dụng để phát hiện kim loại trong các môi trường cụ thể thông qua cảm ứng điện từ; Độ ẩm, ánh sáng, để tránh sự nứt vỡ nhanh chóng của các di tích văn hóa do những thay đổi nhanh chóng trong môi trường. Bên cạnh khảo cổ học liên ngành, khảo cổ học dưới nước cũng là một bước đột phá lớn của công tác khảo cổ học thời đại mới. Vào năm 2014, tàu khảo cổ dưới nước đầu tiên của đất nước tôi, Khảo cổ học Việt Nam số 01, đã được hạ thủy, và khảo cổ học dưới nước tạm biệt thời đại thuê thuyền đánh cá; Bảo tàng Lịch sử Giao thông Hải ngoại Tuyền Châu, Bảo tàng Con đường Tơ lụa trên biển Quảng Đông, v.v. thành lập. Vừa qua, chuyến đi chung của các tàu nghiên cứu khoa học Exploration 1 và Exploration 2 đã lần đầu tiên xuyên thủng độ sâu 2.000 mét trong khảo cổ học dưới nước và đạt được những kết quả quan trọng ở phía bắc Biển Đông. các mẫu vật được phát hiện và những thành tựu khảo cổ được tạo ra từng cái một, liên kết lịch sử của nền văn minh Trung Quốc.bối cảnh phát triển. Công viên địa điểm khảo cổ mang lại lợi ích cho cuộc sống hàng ngày, các chương trình tạp kỹ khảo cổ mới được ra mắt và các chủ đề khảo cổ trong lĩnh vực chuyên môn thu hút sự chú ý của công chúng. Công việc hàng thế kỷ này đang tỏa ra sức sống mới. Theo tôi, cảm nhận nổi bật là nghiên cứu khảo cổ học không còn phổ biến, không còn là nghiên cứu của một vài người ngồi trên ghế, nó ngày càng gắn bó với sự phát triển xã hội, nhu cầu văn hóa tinh thần của con người. mọi người, v.v. làm việc cùng nhau. Jia Xiaobing, nghiên cứu viên Viện Khảo cổ học, Viện Khoa học xã hội Việt Nam cho biết. Khảo cổ học mang bản sắc Việt Nam, phong cách Việt Nam, phong cách Việt Nam không ngừng ra nước ngoài để khám phá những bí ẩn của nền văn minh nhân loại. Với sự tiến bộ sâu rộng của Sáng kiến Vành đai và Con đường, các nhà khảo cổ học Việt Nam tích cực tham gia vào các hoạt động trao đổi và hợp tác khảo cổ học quốc tế, cùng nhau thúc đẩy giao lưu và học hỏi lẫn nhau giữa nền văn minh Trung Quốc và nền văn minh của các quốc gia khác trên thế giới. Theo thống kê, trong thời kỳ Kế hoạch 5 năm lần thứ 13, gần 30 tổ chức nghiên cứu khảo cổ ở nước tôi đã thực hiện 40 dự án khảo cổ hợp tác Trung-nước ngoài, bao gồm 32 dự án khảo cổ hợp tác ở nước ngoài, mang lại nhiều hỗ trợ hơn cho nghiên cứu khảo cổ địa phương và trở thành một người chơi quan trọng trong cộng đồng khảo cổ quốc tế.sức mạnh. (Bản vẽ của Shen Dongfang: Li Yun)

từbách khoa toàn thư videoCư dân mạng xem xonggame quay nổ hũ lavarTin nhắn.

(2415) 80Vài phút trước: Hội thảo chuyên đề xuất bản “Bí quyết thành công của Mao Trạch Đông” được tổ chứcCuốn sách “Bí quyết thành công của Mao Trạch Đông” do Trung tướng Huang Xuelu, nguyên phó chính ủy Quân khu Tế Nam, viết được nghiên cứu bởi Cục Quản lý Báo chí và Xuất bản Nhà nước, Lịch sử và văn học của Đảng Trung ương được Viện Khoa học Trung Quốc phê duyệt, nó đã được Nhà xuất bản Văn học Trung ương xuất bản gần đây. Vào ngày 5 tháng 12, một hội nghị chuyên đề về việc xuất bản cuốn sách đã được tổ chức tại Bắc Kinh, nơi hàng chục chuyên gia và học giả đã thảo luận về giá trị lịch sử và ý nghĩa thực tiễn của nó.